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3月29日电(记者 郭超凯)中国佛教协会会长演觉29日在博鳌亚洲论坛2024年年会分论坛上表示，中国在佛教的世界传播中发挥了举足轻重的枢纽作用。中国佛教徒通过大规模的经典翻译、思想阐释、宗派开创、制度创新、文化融合，践行了佛陀本怀，传承了佛法精髓，提升了佛教与东亚文化、文明、社会、人民的契合度，推动佛教向日本、韩国、越南等国家传播。中国不仅是汉传佛教、藏传佛教的发祥地，也是南传上座部佛教传承弘扬的重要国家。佛教已成为促进我国与东南亚、南亚佛教国家睦邻友好、人民相亲、互利共赢的重要桥梁。

封建农奴制在西藏有悠久的历史。三大领主土地占有制从公元10世纪开始就逐步形成，并迫使所有农奴与他们建立起人身依附关系。和平解放前，长期实行的封建农奴制度，逐渐形成占西藏总人口不足5%的农奴主占有西藏绝大部分生产资料，垄断着西藏的物质精神财富，而占人口95%以上的农奴和奴隶没有生产资料和人身自由。三大领主通过占有农奴人身，将其牢牢地束缚在土地上，绝对禁止逃亡。与此同时，寺院长期垄断教育，且有机会接受教育的僧人更是少数，导致西藏人口的文盲率一直居高不下。自给自足的经济、三大领主的压迫、神学禁锢的思想、对外隔绝的环境，使得西藏社会长期处于一种步履蹒跚的状态。

同时，河南黄河河务局根据流域管理职责，加强沿黄河道巡查，封闭进滩上堤道路，关闭旅游景区，拆除辖区内浮桥，停止跨河项目施工，确保人员安全。(李超庆 王牧龙 视频来源 黄河电视台）

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这一重要论断为思政课建设提供了根本遵循。思政课是巩固马克思主义在学校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，其作用不可替代。思政课不仅关注学生知识结构的构建，更重视通过教育引导学生形成积极的社会责任感和国家意识，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。然而，面对快速变化的社会环境和信息技术的革命性发展，学生的思维方式、学习习惯及知识需求正在发生深刻变化。这对思政课的建设提出了新的挑战和要求。当前，如何加强思政课建设，更好地发挥思政课作为立德树人关键课程的作用，成为深化新时代学校思想政治理论课改革创新的重点。

世卫组织医务人员说，在拉法的军事行动将引发新一波流离失所，人们获得基本食物、水和卫生设施的机会减少，会导致更多疾病暴发。此外，不断恶化的安全局势还可能严重阻碍食品、水和医疗用品通过边境口岸进出加沙。